文章正文
 
当前位置
文章正文
秒速飞艇历史开奖结果:让教育事业实现更高质量发展
作者:管理员    发布于:2018-09-14 14:46:58    文字:【】【】【

教育屡屡激起社会热议,由于它不只牵动无数家庭,也构成民族复兴、社会进步的重要基石

  “加快推进教育现代化、建立教育强国、办好人民称心的教育。”习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,引来激烈反响。海内外言论普遍以为,这一讲话充沛表现了中国对教育事业和教育工作者的注重,极具思想性、方向性、指导性,必将持续推进中国教育事业蓬勃开展。

  全国教育大会之所以受人关注,是由于关于中国人来说,一向秉承“爱其子,择师而教之”的理念,又信奉“强国之基在养蒙”,以为教育既关乎“修身齐家”,又关乎“治国平天下”,是触及国计民生的大事。党的十八大以来,教育变革不时推进,加快补齐教育短板,教育经费连续6年占GDP比重超4%,并打破3万亿元,教育方面人民大众取得感明显加强。而随着人民日益增长的美妙生活需求,教育方面的不均衡不充沛开展仍然存在:入托难怎样破解?幼儿园管理谁来抓?小学择校问题如何改?高考如何在变革中彰显公平公正?诸如此类的问题,都让人们对“办好人民称心的教育”充溢等待。

  正如习近平总书记所说,培育什么人,是教育的首要问题。这次全国教育大会秒速飞艇历史开奖结果,无论是提出“在厚植爱国主义情怀上下功夫”“踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人”,还是强调“开齐开足体育课”“在学生中发扬劳动肉体”,都是盘绕立德树人这一基本任务,着手用实在可行的计划,去答复培育什么人、怎样培育人、为谁培育人这一基本问题。事实上,强调“德才兼备”也是中国文化一以贯之的教育理念。在北大未名湖北岸,有7座仿明清式古典建筑,以“德”“才”“均”“备”“体”“健”“全”命名,饱含了教育者的拳拳之心。今天,我们强调“努力构建德智体美劳全面培育的教育体系”,同样是要把立德树人融入教育的各环节和各范畴,更好培育社会主义建立者和接班人。

  质量是教育的生命线。虽然等待总是水涨船高,“优质的教育资源”永远稀缺,但这同时也提示我们,要一直坚持优先开展教育事业,继续做大优质教育的“蛋糕”。不久前,教育部印发文件,提出为本科教育恰当“增负”,要淘汰“水课”,增加“金课”,合理提升学业应战度,增加课程秒速飞艇开奖走势图难度。改变“中学玩命、大学玩闹”,这一变革之所以得到点赞,正是由于高等教育提质势在必行。除此之外,完善中小学教员待遇保证机制,做强师资力气;提升校内教育质量,有效遏制校外培训机构无序扩张;对违犯师德者不手软,强化从严治校……这些务实举措,都将助推教师“教好”、学生“学好”、学校“管好”的变革目的,让教育事业完成更高质量开展。

  公平是教育的基准线,教育公平是社会公平的重要根底。今年暑假,一名考上北大的河北考生写下的《感激贫穷》引发关注。从大凉山悬崖村孩子的“天梯”到云南鲁甸的“冰花男孩”,教育均等化屡屡引发热议,人们希望社会活动的渠道一直畅通,每一个人的幻秒速飞艇可靠吗想都被善待。公平的含义是深入而丰厚的:不只关注劣等生,眼光投向“墙角处”,是教育公平;让非名校也能办出特征,在不同窗科不同方面争创一流,是教育公平;让承受职业教育者能受尊崇,夯实职业尊荣感,也是教育公平。事实上,不可能人人上名校,可能的是人人都成材。而这有赖深化教育体制变革,健全立德树人落实机制,改变不科学的教育评价导向。

  教育兴则国度兴,教育强则国度强。教育屡屡激起社会热议,由于它不只牵动无数家庭,也是构成民族复兴、社会进步的重要基石。这决议了坚持优先开展教育事业的战略部署,须臾不可动摇。“教育”扶人反被讹者放弃起诉?

文|马涤明

讹人行为给社会形成“好人难做”的恐慌,其“罪”更不可宽恕

(▲事发现场。)

讹人行为给社会形成“好人难做”的恐慌,其“罪”更不可宽恕

(▲起诉敲诈者是最好的教育。)

近日,浙江金华滕先生因扶骑电动车摔倒的曹先生,被路人指认撞人,并因曹先生报警秒速飞艇开奖视频被指为肇事者,而卷入一同交通事故调查。最终,交警找到事发过程的监控视频,确认这是一同双方交通事故,曹先生的摔倒与滕先生无关。水落石出后,滕先生决议起诉对方。(9月13日《北京青年报》)

网上,支持滕先生起诉讹人者的声音是一边倒的,并有律师主动联络,要为他免费代理。网友们和律师的态度是不难了解的:这种问题上,可谓是,天下苦“扶不起”之事久矣。而那些我们“扶不起”的人,不只其人品令人不齿,让人生厌,而且讹人行为给社会形成的“好人难做”的恐慌,其“罪”是更不可恕的。

但也有人反对做好事被讹的人起诉讹人者。据北京晚报报道,“后来经过警方耐烦压服教育,滕先生放弃了起诉。”警方以为滕先生不该起诉讹人者,做压服工作也就而已,听说还有“教育”了滕先生一番。

讹人行为给社会形成“好人难做”的恐慌,其“罪”更不可宽恕

对此,笔者以为,这不免有点“奇葩”了:对错误想法才谈得上“教育”,滕先生依法维权,何错之有?该被教育的,应该是讹人者,以及可能存在的“潜在”的“扶不起”的人;而经过诉讼方式,给讹人者以及“后来者”上一堂生动的法律课,让他们明白“扶不起”也有风险、有代价的道理,是最好的教育和警示方式。【转发、留言、底部打赏、点赞、点下面广告都是对明话频道坚持写作的支持!】

不得不说,时下“扶不起”的状况之所以层出不穷,以致于成为一种社会问题,这跟讹人无代价、事后总是讹人者与被讹者握手和解,怕是有直接关系。到最后,不用付出“讹人本钱”,以至道义上都未面临言论的谴责,这些讹人者便会有备无患、“轻装上阵”地去继续讹人。

反过来说,假如之前每一次“扶不起”的事情,讹人者都能被推到法庭上,让法律来公正地评判、清算敲诈好人的问题,再配给社会言论的道义鞭打,那么今天会不会发作滕先生被讹这件事,或许不好说。

当然,笔者也留意到,金华市交警支队方面对媒体表示,滕先生的扶人行为值得称誉,将联络相关部门,将此事归入征信系统,给予加分奖励。我以为,对好人,当然应该奖励,但在“好”与“不好”的问题上,更应该准绳清楚,一是一、二是二;好人要褒扬奖励,对不好的行为,也不能护短庇护。

讹人行为给社会形成“好人难做”的恐慌,其“罪”更不可宽恕

警方反对滕先生起诉被扶者,或许谈不上对讹人者的护短,但执法部门在调解矛盾纠葛时若一味无准绳地“和稀泥”,不只不利于社会调和,还可能起到纵容负能量的效果。而若不是“和稀泥”的调解思想成为常态,怎样会对做好事被讹者依法维权的主张停止“教育”?

“扶不起”的问题已成社会“痛点”,好人不敢扶起摔倒的人,以致于不少摔倒的人因而而延误救助,社会习尚也因而而“压制”的背景下,执法部门反对、阻拦,还是维护、鼓舞“敢扶”的好人依法维权,反映着执法者的是非认识、法制观念。

而且,在笔者看来,当地警方“压服”并“教育”扶人者放弃起诉,与其本身角色恐怕不大相符。而这一问题对更多执法部门都应有所启示:即使是调解纠葛,亦应讲准绳,不能凡事都要“和稀泥”,尽管息事宁人,而不顾是非、公正。

脚注信息
版权所有 Copyright(C)2009-2010 秒速飞艇官网